Visite de Mme Frédérique Alexandre-Bailly, rectrice de l’académie de Dijon, au groupe scolaire des Prés-Hauts à Tonnerre.
L’objectif principal de cette visite était de rencontrer les enseignants et les élèves des CP dits « dédoublés » (classes de 10 élèves). En effet, cette école (comme celle des Lices) profite de ce nouveau dispositif à titre expérimental. Une mesure qui va être généralisée dans toutes les écoles classées en « REP » à la rentrée prochaine, il s’agit donc « de tirer les premières leçons de ce dispositif et de faire remonter les ressentis du terrain au niveau du groupe de travail national qui travaille sur cette mesure ». Aux Prés-Hauts, la plus-value est indéniable, la rectrice constate avec enthousiasme qu'"ici, tous les élèves de CP savent lire alors que l’année scolaire n’est pas terminée !» .
Quant aux autres classes qui ne profitent pas d’un dédoublement, Mme la rectrice a mis en avant les grands axes de son projet académique qui met l’accent sur la formation des enseignants (notamment dans les matières scientifiques suite aux conclusions du rapport Villani), le recours à la recherche pour aiguiller la manière d’apprendre et enfin la nécessité de réinterroger les méthodes d’apprentissage en France. Une méthode de travail originale à laquelle elle a assisté à la fin de sa visite : dans la classe de CM2, elle a participé à « Mathador », un jeu de calcul mental où les élèves étaient répartis en équipes.